In der Werkstattphase sammeln die Schüler/innen des neunten Jahrgangs Informationen zu ausgewählten Berufen.
Die Schüler/innen sind jeden Mittwoch bis zu den Sommerferien dieses Jahr dort. Dabei gehen die Schüler/innen ins Hand WERK Bremen Walle oder ins Schulzentrum Am Rübekamp.
Sie werden in gemischten Gruppen eingeteilt:
Kleine Eindrücke unserer Schüler:
Maler
Am ersten Tag malten wir Leinwände weiß an. Wir haben ein paar Mandalas ausgemalt. Mir hat es sehr viel Spaß gemacht.
Bautechnik
Wir haben am ersten Tag einige Werkzeuge kennengelernt wie z. B. Säge, Pfeile und Hammer. Wir durften sägen, um ein erstes Gefühl für dieses Werkzeug zu bekommen. Unsere Aufgabe war aus Holzklötzen kleine Würfel herzustellen.
Informatik
Wir hatten eine kleine Einführung. Der Lehrer wies uns auf die Regeln im Haus hin. Uns wurde gezeigt, wie man den PC startet und mit den verschiedenen Programmen (zum Beispiel Word) arbeitet.
In ihren fünf Tagen in Frankreich erlebten sie herrliches Wetter und viele spannende Sehenswürdigkeiten. Sie begannen ihre Tour mit einem Besuch in einem faszinierenden Museum, das ihnen einen tiefen Einblick in die französische Kunst und Geschichte gab. Es war eine tolle Gelegenheit, die kulturelle Vielfalt des Landes zu entdecken und sich von den Ausstellungen inspirieren […]
weiterlesenAm 8. Mai war es endlich wieder so weit: Unser Sportfest stand an. Anstatt in der Schule zu sitzen, durften wir uns mal so richtig austoben und zeigen, was wir draufhaben. Es ging direkt mit der Station „Wasserkisten-Tragen“ los und das war gar nicht so leicht, wie es sich anhört! Wir mussten ordentlich unsere Muskeln […]
weiterlesenAm 24. März 2025 fand der Praktikumsmarkt der Neuntklässler statt, bei dem sie ihre Erfahrungen aus verschiedenen Praktika präsentierten. Der 8. Jahrgang hatte die Gelegenheit, sich über verschiedene Berufsfelder zu informieren und von den Neuntklässlern wertvolle Tipps zu erhalten. Die Veranstaltung bot den 8. Klässlern einen ersten Einblick in mögliche Praktikumsstellen und unterstützte sie bei […]
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